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Grupo de Apoio Pedagógico (GAP)
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Objetivos
do GAP:
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| promover e incentivar o aperfeiçoamento e a melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem; | |||||
| promover a atualização didático-pedagógica continuada dos docentes; | |||||
| apoiar a atualização e a implementação dos projetos pedagógicos dos cursos de graduação; | |||||
| apoiar os docentes no planejamento pedagógico. | |||||
| Equipe: | |||||
| Prof. Édison Brito Gonzague Brito da Silva |
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| Profª. Jiani Cordeiro Cardoso |
Curso
de Docência na Educação Superior da PUCRS
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| Prof. Saulo Tadeu Lemos Pinto Filho |
De
4 de abril a 13 de junho de 2008
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E-mail para contato: cpugn_gap@pucrs.br (Coordenador do grupo) |
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Dicas para diminuir o tamanho de arquivos | ||||
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Material
disponibilizado no curso |
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| Planos das Disciplinas alterados... | |||||
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Professores que tenham ALTERADO um ou mais planos de ensino devem enviá-lo a funcionária Tânia Rubim com o objetivo de que a Secretaria tenha sempre a versão mais atualizado do plano. Somente os planos que sofreram alguma alteração devem ser enviados em formato digital para Secretária Tânia Rubim (trubim@pucrs.br). | ||||
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| Manual de identidade visual da PUCRS | |||||
| Este
documento apresenta as diretrizes e orientações que
visam consolidar um padrão de produção gráfica
da PUCRS, no sentido de assegurar consistência e uniformidade
nos elementos de comunicação visual da Universidade.
A comunicação formal auxilia a Universidade no conhecimento de sua identidade, bem como nos valores que ela deseja transmitir para as comunidades interna e externa. |
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| As normas aqui definidas devem ser fielmente seguidas com o intuito de manter constante a identidade visual da PUCRS, e, assim, garantir a padronização e uma imagem convergente. | |||||
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| Download de arquivos para elaboração de Cursos de Extensão: | |||||
| Doc 1 - Formulário para o Projeto | Doc 2 - Complemento ao Doc 1 (itens 4 a 4.5) | |||||
| Anexo 2 - Orçamento para os Cursos | |||||
| Enviar o arquivo para o e-mail: extensao.cpugn@pucrs.br | |||||
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| Modelos de Planos das Disciplinas | |||||
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modelos para download: |
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Plano
de Disciplina: Modelo
com orientações de preenchimento 
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| Modelo sem orientações (clique com o botão direito do mouse sobre o link e selecione "Salvar destino como..." para fazer o download deste arquivo) | |||||
| Exemplo
de Plano de Disciplina formatado |
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| Como nomear os arquivos dos planos de ensino:Curso-Nível-CodCred-NomeDaDisciplina | |||||
| Exemplo: HIS_V_17423-4_Hist.Pens.Pol.Econ | |||||
| Utilize para o nome dos cursos as 3 primeiras letras: | |||||
| ADM,
AGR, BIO, CCO, DIR, EFI, HIS, LET, MAT, PED, PEI, PSI, SIN, VET, ZOO |
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| Download dos materiais do curso de Capacitação Docente realizado em dez/2007. | |||||
| Avaliação da aprendizagem na educação superior: pressupostos teóricos e procedimentos de avaliação. | |||||
| Paradigmas
de avaliação |
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| Análise
de instrumentos de avaliação |
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| Ações
de 2007, 2008 e 2009: |
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| Atualização e formatação dos Planos de Ensino dos Cursos. | |||||
| Atualização Didático-Pedagógica dos Professores. | |||||
|
Apoio pedagógico aos docentes. |
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| Site do Vida e Saúde (No site você pode assistir aos vídeos das entrevistas com doutores, nutricionistas, psicólogos, etc. que foram ao ar no Programa do sábado anterior. | |||||
| Dicas de leitura | |||||
| Dica de Leitura (livros disponíveis na biblioteca do campus): | |||||
| Avaliação
: uma discussão em aberto. / Org. Délcia Enricone e
Marlene Grillo. 2.ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2003. 152p.
Avaliação e erro construtivo libertador : uma teoria-prática includente em educação. / Org. Maria Helena Menna Barreto Abrahão. . 2.ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2001. 75p. Educação especial : em direção à educação inclusiva. / Org. Claus Dieter Stoubäs e Juan José Mouriño Mosquera. . 2.ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2004. 271p. Educação presencial e virtual : espaços complementares essenciais na escola e na empresa/ Org. Elaine Turk Faria. . Porto Alegre: EDIPUCRS, 2006. 219p. Educação superior : vivências e visão de futuro. / Org. Délcia Enricone e Marlene Grillo. . Porto Alegre: EDIPUCRS, 2005. 207p. Psicologia e educação : o significado do aprender. / Org. Jorge La Rosa; Berta Weil Ferreira [et al.]. . 9.ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2006. 230p. Ser professor/ Org. Délcia Enricone;
Claus Dieter Stobäus [et al.]. . 5.ed. Porto Alegre: EDIPUCRS,
2006. 141p. |
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